Топанова, Г., Надирова, А. ., & Хананян, А. . (2023). Бастауыш сынып балаларының жетістікке жетуге бейімделудегі ата- ана рөлі (тілдік кедергі болған жағдайда) . Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің хабаршысы. Педагогика. Психология. Социология сериясы, 131(2), 169–176. Retrieved from https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1847