Развитие иноязычных коммуникативных умений посредством использования метода дискуссии

Аннотация

Настоящая работа освещает проблему значимости и необходимости владения иностранными языками в связи с интенсивным ростом социально-политических, экономических и культурных контактов во всех сферах жизни общества. В статье рассмотрены вопросы развития иноязычных коммуникативных студентов посредством использования метода дискуссии на занятиях по иностранному языку как одного из активных методов обучения иностранным языкам учащихся. По тематике исследования проделан анализ научно-теоретических источников, раскрыты содержание, структура, условия, особенности организации и проведения дискуссии. Также представлена типология метода дискуссии в зависимости от формы проведения, характера обсуждаемого материала, цели проведения. Также представлена типология метода дискуссии в зависимости от формы проведения, характера обсуждаемого материала, цели проведения. Приведены примеры проведения дискуссии по отдельным темам согласно типовой программе на старшем этапе обучения в школе. Обучение иностранному языку имеет особую актуальность, поскольку иноязычное общение в профессиональной деятельности современных специалистов характеризуется возрастающей значимостью в условиях глобализации и предусматривает формирование у студентов способности владеть иностранными языками в конкретных профессиональных, деловых, научных сферах и ситуации с учетом особенностей профессионального мышления. Преподаватель создает ситуацию и устанавливает действие, но его роль во время занятия не является прямой, он может служить в качестве проводника, советника или наблюдателя, но основная ответственность прийти к единому мнению, возлагается на участников, на обучаемых в методе обсуждения.