К вопросу о профессиональной подготовке специальных педагогов в новых реалиях
К вопросу о профессиональной подготовке специальных педагогов в новых реалиях
Просмотры: 6 / Загрузок PDF: 6
Ключевые слова:
профессиональная подготовка, специальные педагоги, компетенции, компетентностный подход, инклюзивный подход, преподавание, основанное на исследованиях, практикоориентированный подходАннотация
В данной статье раскрываются новые подходы к профессиональной под
готовке специальных педагогов в системе вузовского образования, описываются основные направления модернизации казахстанского вузовского образования в контексте основных международных трендов, включая «Создание системы поддержки качества образования (performance support)»; «Участие работодателей в разработке вузовских образовательных программ и мониторинге их освоения» (что нашло отражение в ГПРОН 2020-2025) и др. Проблема профессиональной подготовки специальных педагогов в сегодняшних реалиях анализируется автором статьи с позиций миссии современного университета: вносить вклад в формирование человеческого капитала на основе лучших мировых практик; быть инновационным научно-образовательным центром для подготовки интеллектуальных лидеров, транслирующих инновационные идеи.
Статья последовательно охватывает основные направления обновления целей, содержания, методов, форм и средств вузовской подготовки специальных педагогов.
В качестве инновационного, отвечающего требованиям сегодняшнего дня, подхода к подготовке специального педагога новой формации в статье раскрывается компетентностный подход, на основе которого возможна подготовка специалистов, способных работать в различных образовательных условиях с различными категориями детей, что явится ответом на социальный заказ общества.
Текст статьи отражает результаты длительного и целенаправленного изучения профессиональной подготовки специальных педагогов в казахстанских педагогических вузах в условиях модернизации вузовского образования и приведения его в полное соответствие с международными стандартами.
