Аутизм синдромы бар балалардың әлеуметтік-педагогикалық бейімделуінің әдістері


Қаралымдар: 0 / PDF жүктеулері: 0

Авторлар

  • Ж.Ш. Бақтыбаев Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университет
  • Г.Д. Габбасова Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті

Кілт сөздер:

аутизм, балалар, мінез-құлық бұзылыстары, даму, терапия

Аңдатпа

Аутизм спектрінің бұзылуы бүкіл әлемде өсіп келе жатқан жеке, отбасылық және әлеуметтік деңгейлердегі айтарлықтай экономикалық және ілеспе шығындармен
қатар, аутизммен байланысты мінез-құлықтың дамуына немесе өршуіне жол бермейтін әдістерге көбірек назар аударуды талап етеді. Аутизммен және онымен байланысты бұзылулармен жоюға бағытталған көптеген ғылыми негізделген тәжірибелер бар.
Осы мақала қазіргі ағылшын әдебиетіндегі осы бұзушылықтарды жоюға бағытталған
ғылыми негізделген фармакологиялық емес әдістерге назар аударуды мақсат етті. Жұмыста соңғы 20 жыл ішінде рецензияланған академиялық басылымдарда жарияланған
шетелдік эксперименттік зерттеулерге нормативті шолу ұсынылған. Материал авторлардың тәжірибе мен болашақ зерттеулерге арналған ұсыныстарымен аяқталады.
Әлеуметтік қарым-қатынастың неғұрлым күрделі дағдылары үшін ғылыми негізделген
әдістерді қолданудың тиімділігі зерттелетін болашақ зерттеулерді жүргізу, мысалы,
сұрау, бастамашылық, жауап беру және әлеуметтік өзара әрекеттесуді қолдау сияқты
ақталған болып көрінеді.

Жүктеулер

Жарияланды

20.01.2023

Дәйексөзді қалай келтіруге болады

Бақтыбаев, Ж. ., & Габбасова, Г. . (2023). Аутизм синдромы бар балалардың әлеуметтік-педагогикалық бейімделуінің әдістері. Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің хабаршысы. Педагогика. Психология. Социология сериясы, 138(1), 25–33. Retrieved from https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1555

Журналдың саны

Нөмір 138 № 1 (2022)

Бөлім

Педагогика

Лицензия

Creative Commons лицензиясы

Бұл жұмыс Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Дүние жүзінде.