Метод проектов в формировании коммуникативной компетенции обучающихся при обучении языку


Просмотры: 2 / Загрузок PDF: 1

Авторы

  • Р.М. Айтжанова Карагандинский университет им. академика Е.А. Букетова
  • Д.К. Аймагамбетова Карагандинский университет им. академика Е.А. Букетова

Ключевые слова:

метод проектов, коммуникативные компетенции, творческие способности, мотивация, личность, исследовательская деятельность, образование

Аннотация

Данная статья посвящена эффективности использования метода проектов в процессе преподавания языка в учебных заведениях. Показаны особенности предмета, которые делают целесообразным обращение к методу проектов. Расписаны основные требования и необходимые условия для эффективного использования метода проектов в обучении языку. Выделены такие преимущества проектов, как использование языка в ситуациях реального общения, интеграция всех видов речевой деятельности – говорения, письма, чтения и аудирования. Также проектное обучение рассматривается как средство активизации творческой и познавательной деятельности обучающихся.

Загрузки

Опубликован

16.04.2024

Как цитировать

Айтжанова R. ., & Аймагамбетова D. . (2024). Метод проектов в формировании коммуникативной компетенции обучающихся при обучении языку. Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия: Педагогика. Психология. Социология, 133(4), 20–26. извлечено от https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1777

Выпуск

Том 133 № 4 (2020)

Раздел

Педагогика

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.