Студенттердің ағылшын тілін оқудағы жетістіктерінің педагогикалық-психологиялық шарттарын зерттеудің маңызы


Қаралымдар: 16 / PDF жүктеулері: 5

Авторлар

  • Ә. Қабдықалымқызы Alikhan Bokeikhan University
  • Г.Т. Аюпова Alikhan Bokeikhan University

Кілт сөздер:

жетістік феномені, оқудағы жетістіктер, ағылшын тілі, педагогикалық-психологиялық шарттар

Аңдатпа

Мақалада студенттердің ағылшын тілін оқудағы жетістіктерінің педаго
гикалық-психологиялық шарттарын зерттеудің маңызы айқындалады. Мұнда теориялық зерттеудің əдістері – нақтылау, сыни талдау, жалпылап, жинақтау, индукция жəне дедукция əдістері қолданылған. Осыған байланысты шетелдік жəне отандық педагогика, психология ғылымдарында «жетістік» ұғымының анықталынуы, оның теориялық-əдіснамалық негіздері, концепциялары жəне студенттердің оқу үрдісіндегі жетістіктерінің механизмдері басмты психологиялық, педагогикалық алғышарттар жəне құраушылар ретінде қарастырылады.

Жүктеулер

Жарияланды

13.01.2023

Дәйексөзді қалай келтіруге болады

Қабдықалымқызы, Ә. ., & Аюпова, Г. . (2023). Студенттердің ағылшын тілін оқудағы жетістіктерінің педагогикалық-психологиялық шарттарын зерттеудің маңызы. Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің хабаршысы. Педагогика. Психология. Социология сериясы, 140(3), 443–450. Retrieved from https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1509

Журналдың саны

Нөмір 140 № 3 (2022)

Бөлім

Психология

Лицензия

Creative Commons лицензиясы

Бұл жұмыс Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Дүние жүзінде.

Most read articles by the same author(s)