Алгоритм методов обучения на образовательных платформах с использованием IoT технологии


Просмотры: 14 / Загрузок PDF: 2

Авторы

  • Ш.С. Туткышбаев Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева
  • А.Б. Закирова Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева

Ключевые слова:

IoT (Internet of Things), образование, платформа, учебная программа, образовательная платформа, метод обучения

Аннотация

На сегодняшний день технологии интернета вещей (IoT) быстро внедряются во все сферы жизни общества. Активно используются различные устройства, тем самым облегчается жизнь. Рынок IoT Казахстана является в какой-то степени наследником технологических решений, которые активно развиваются в республике уже более десяти лет. Совершенствование устройств делает возможным их способность слышать, видеть, думать, а иногда и действовать. Для скоординированной и эффективной работы устройства должны максимально корректно взаимодействовать друг с другом, чтобы быстро
принимать решения. По мере развития и распространения IoT все более значительно влияет на устрой
ство современного мира и затрагивает практически все сферы нашей жизни, одной из которых является
образование. Сегодня с развитием данной технологии начали вводить специальные курсы с этой обла
стью. Тем самым меняется традиционная модель обучения в университетах. В данной статье представлен
анализ разных образовательных платформ с использованием современных технологий IoT.

Загрузки

Опубликован

20.01.2023

Как цитировать

Туткышбаев S. ., & Закирова, А. . (2023). Алгоритм методов обучения на образовательных платформах с использованием IoT технологии. Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия: Педагогика. Психология. Социология, 139(2), 111–120. извлечено от https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1522

Выпуск

Том 139 № 2 (2022)

Раздел

Педагогика

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.