Использование мультимедийных технологий при обучении английскому языку
Просмотры: 7 / Загрузок PDF: 3
Ключевые слова:
мультимедиа, мультимедийные технологии, английский язык, обновленное содержание образования, дистанционное обучение, новейшие технологии, саморазвитие, самосовершенствованиеАннотация
В данной статье рассматривается проблема использования новейших
технологий мультимедиа в рамках обновленного содержания образования на уроках английского языка. Обосновывается идея о том, что обучение английскому языку переходит на новый этап, т.к. вводятся инновационные мультимедиа технологии обучения.
Доказано, что технологии мультимедиа способствуют мгновенному запоминанию информации, положительно влияют на слуховое и визуальное восприятие иностранной лексики, а также коммуникативные умения у обучающихся развиваются активнее благодаря тому, что пройденный материал можно прослушать или просмотреть в свободное от учебы время. Главным преимуществом мультимедийных технологий является то, что у учащегося появляется возможность самостоятельно изучать английский язык в стенах своего дома при помощи мобильного телефона или персонального компьютера.
Роль педагога при обучении данной технологии заключается в том, что он создает интерактивную среду обучения английскому языку и направляет обучающихся на успешное освоение темы урока. Особенностью использования мультимедийных технологий является то, что наглядный (иллюстративный) материал может быть разнообразным (картинка, подвижная анимация, небольшой ролик или видео и т.д.), то есть, соответ
ственно, формируется мотивация учащихся к обучению английскому языку, тем самым активно развивается монологическая и диалогическая речь, ученик может усваивать иностранную лексику на слух, а также улучшаются навыки графического письма.
В нашем исследовании была описана методология применения технологий мультимедиа на занятиях по иностранному языку в условиях общеобразовательной школы Республики Казахстан.
