Формирование слуховой компетентности на младших курсах языковых специальностей в университете на основе англоязычных видеороликов

Аннотация

Статья посвящена использованию Интернет-ресурсов в обучении английскому языку, способствующих развитию навыка аудирования. Рассматривается понятие аудирования как рецептивного вида речевой деятельности, существующего в методике обучения иностранному языку. Рассмотрена целесообразность использования видеоматериалов на уроке иностранного языка как средства интенсификации учебного процесса и придания ему максимальной коммуникативной направленности. Видеоаудит - это облегченная версия прослушивания, потому что видеопоследовательность помогает ученикам угадывать, что происходит на экране, и лучше понимать ситуацию. Автор приводит примеры активных
методов и приемов обучения, стимулирующих творческий аспект применения знаний и умений студентами в процессе формирования коммуникативной компетентности. Представлена методика работы с видеоматериалами, а также перечислены типы интернет-сайтов, которые могут быть использованы преподавателем на уроке иностранного языка.