Особенности развития эмоционального интеллекта у студентов разных языковых специальностей медицинского университета

Аннотация

В статье рассматривается проблема исследования эмоционального интеллекта как важного фактора, который в самом широком понимании объединяет в себе способности личности к эффективному общению за счет понимания эмоций окружающих и умения подстраиваться под их эмоциональное состояние. Такое умение владеть собой и грамотно организовывать взаимодействие оказывается незаменимым, если речь идет о сфере деятельности, подразумевающей непосредственное общение с
окружающими, что является основным в работе будущего медицинского работника. Если общий интеллект является фактором академической успешности, то высокий уровень развития эмоционального интеллекта позволяет добиваться профессионального и жизненного успеха в целом. Также в статье отражаются представленные в литературе определения эмоционального интеллекта различными учеными. Обобщены и проанализированы результаты сравнительного исследования уровня развития эмоционального интеллекта у студентов иностранного отделения и студентов с русским языком обучения.