Вопросы формирования учебной мотивации к изучению иностранным языкам у взрослых учащихся

Аннотация

Настоящая статья освещает вопросы формирования мотивации к изучению иностранным языкам у взрослых учащихся. Практика преподавания показывает, что работа с учащимися разных возрастов имеет своих отличительные особенности, и обучение взрослых имеет свою специфику. В работе рассматривается такой элемент учебной деятельности, как мотивация и особенности ее формирования именно у взрослых. Представлены основные потребности взрослых в обучении, их требования
к педагогическому процессу, а также возможные трудности в обучении их. Дается перечень условий и принципов, соблюдение которых необходимо для успешного развития и поддержания мотивации взрослых учащихся. Предлагается такой метод, как переписка с носителями иностранного языка. Приводится описание проведенного экспериментального обучения с применением предложенного метода, подтверждённого результатами анкетирования на выявление уровня мотивации взрослых учащихся.