Білім беруді тұрақты дамыту мәселелері
Қаралымдар: 1 / PDF жүктеулері: 0
Кілт сөздер:
Principal-argent мәселесі, Қазақстандағы білім берудің тұрақты даму мәселелері, дәйексөз индексі, жалақы, адамның мінез-құлық моделі, ғылыми дәрежені дисконттауАңдатпа
Қазақстан тәуелсіздігінің қалыптасуының алғашқы жылдары қазақстандық ғылым мен
білім беру үшін бифуркациялық кезеңмен ерекшеленеді. Реформалар ауыр із қалдырды, сабақтастықты үзді, кейбір ғылыми мектептердің жоғалуы. Ғылымның жай-күйі Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің сауатты жүргізіп отырған саясатының арқасында жақсарып келеді. Халықаралық рейтингтік журналдарда қазақстандық зерттеушілердің жарияланымдық белсенділігін арттыру мәселесі көбінесе жалақымен байланыстырылады. Бұл сұраққа жауап сандық зерттеу әдісі арқылы беріледі және зерттеу тақырыбын растау үшін сапалық (категориялық айнымалылар) арасындағы Тәуелсіздік критерийі χ2 қолданылады. Зерттеу көрсеткендей, қарастырылып отырған уақыт аралығында жалақыны көтеру мәселені шешудің панацеясы емес. Мақаланың практикалық маңыздылығы оның ұсыныстарында жатыр. Мақалада адамның мінез-құлық моделінде ұтымдылық емес, иррационалдылық бар екенін дәлелдеген жаңа мінез-құлық экономикасына ерекше назар аударылады. Principal-agent problem қарастыратын моральдық компонентке назар аударылды. Маңызды құралдар-бұл ғылыми қызығушылық. Тек ғылыми қызығушылық ғылыммен айналысуға, қиялға түскен мәселені шешуге деген ынтаны оята алады. Ол үшін жағдай жасау керек, атап айтқанда: моральдық жағдай жасау, оларға тиесілі сезім беру. Зерттеу идеяларының бірі, егер ғылыми зерттеулер арқылы қолдау көрсетілмесе, ғылыми дәреже уақыт өте келе жеңілдейді және құндылығын жоғалтады.
