Case study оқыту жобасының технологиясы ретінде


Қаралымдар: 5 / PDF жүктеулері: 2

Авторлар

  • Н.Б. Қияқбай Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті
  • Н.З. Жуманбекова Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті

Кілт сөздер:

case study, проблемаға негізделген оқыту, оқыту жобасы, лингводидактика, оқыту технологиясы, жаңартылған білім беру бағдарламалары

Аңдатпа

Мақалада проблемаға негізделген оқыту түрінің Қазақстан мектептеріндегі
практикада қолданылым аясы мен қолдану барысындағы туындаған қиындықтар эксперимент арқылы көрініс табады. Сабақ барысындағы проблемалық оқыту түрлерінің тиімділігі нақтылап көрсетілген. Проблемаға мен жобаға негізделген оқыту түрлерінің бірі ретінде бүгінгі таңда case study білім беру мекемелерінде кең көрініс тапқан. Мақалада жоғарыда аталған әдіс бойынша жасалған тәжірибе мен тәжірибе жасау барысындағы кездескен қиыншылықтар мен артықшылықтар нақты көрсетілген. Тәжірибенің
нәтижесінде қатысушылардың тілдік дағдылары дами отыра шешендік өнер тұрғысынан тілдік тұлғасы қалыптасқандырғандығы белгілі болды. Сондай-ақ, сыни және креативті ойлау қабілеттерін дами түсіруге ықпал ететіндігі айқындалды.

Жүктеулер

Жарияланды

20.01.2023

Дәйексөзді қалай келтіруге болады

Қияқбай, Н. ., & Жуманбекова, Н. . (2023). Case study оқыту жобасының технологиясы ретінде. Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің хабаршысы. Педагогика. Психология. Социология сериясы, 138(1), 542–548. Retrieved from https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1606

Журналдың саны

Нөмір 138 № 1 (2022)

Бөлім

Педагогика

Лицензия

Creative Commons лицензиясы

Бұл жұмыс Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Дүние жүзінде.