Елдің адами капиталының дамуына Қазақстандық білімді цифрландыру мүмкіндіктерінің әсер етуі
Қаралымдар: 4 / PDF жүктеулері: 3
Кілт сөздер:
Интернет, әлеуметтік желілер, мобильді қосымшалар, IT технологиялар, адами капитал, білім беруАңдатпа
Мақалада қазақстандық білім беруді цифрландырудың мемлекеттің негізгі саясаты ретіндегі негізгі мәселелері талқыланады. Бұл мақаланың мақсаты - зерттеудің теориялық және эксперименттік бөліктерінің нәтижелерін бөліп көрсету. Адами капиталды дамыту, АКТ-ны жетік меңгерген патриоттардың жаңа буынын қалыптастыру - цифрлық экономика бағдарламасын дамытудың стратегиялық бағыттарының бірі. Осыған байланысты білім беру жүйесінің барлық деңгейлерінде цифрлық сауаттылықты арттыру басымдыққа ие болып отыр. Цифрландыру трансформацияның бірнеше кезеңінен өтті. Біздің мақалада оның қалыптасуының төрт негізгі кезеңі көрсетілген: 80-жылдардың басы, посткеңестік кезеңнің алғашқы жылдары, 1999-2015 жылдар (Intel және Microsoft, Aple, Tesla) кезеңі және қазіргі кезең: әлемдік қоғамдастықтың цифрлануы, крипто-айналымға көшу, электромобильдерді дамыту және пайдалану және т.б.
Ұсынылған басылымның эксперименттік бөлімі Бәйішев университеті мен Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік университетінің оқытушылары 1-2 курс студенттерімен және физика-математикалық пәндер оқытушыларымен жүргізген тәуелсіз социологиялық зерттеу нәтижелерін көрсетеді. Зерттеуге
барлығы 121 оқушы мен 30 мұғалім қатысты. Сауалнаманың мақсаты - студенттер мен мұғалімдердің оқудағы және күнделікті өмірдегі цифрландыру процестеріне қатынасын нақтылау.
Ұсынылған теориялық мәліметтерге және әлеуметтанулық зерттеулерге қысқаша шолу әлеуетті жаңа ресурс ретінде әлеуметтік желілердің тұтынушылық мүмкіндіктерін көрсетті.
