Возможности диджитализации казахстанского образования, влияющие на развитие человеческого капитала страны

Аннотация

В статье рассмотрены основные вопросы диджитализации казахстанского образования как ключевой политики государства. Целью данной публикации является освещение результатов проведенных теоретической и экспериментальной частей исследования. Развитие человеческого капитала, формирование нового поколения патриотов с развитыми ИКТ навыками являются одними из стратегических направлений развития
программы Цифровой экономики. В связи с этим повышение цифровой грамотности на всех уровнях системы образования становится приоритетной задачей. Диджитализация претерпела несколько этапов преобразования. В нашей статье указаны четыре основных этапа ее становления: начало 80-х, первые годы постсоветского периода, период 1999-2015 гг. (Intel и Microsoft, Aple, Tesla) и современный этап: цифровизация мирового сообщества, переход на криптообращение, разработка и эксплуатация электромобилей и прочее.
Экспериментальная часть представленной публикации раскрывает результаты проведенного педагогами Баишев университета и Актюбинского регионального университета им.К.Жубанова независимого социологического исследования со студентами 1-2 курса и преподавателями физико-математических дисциплин. Всего в исследовании приняли
участие 121 студент и 30 преподавателей. Целью проводимого опроса является выяснение отношения студентов и преподавателей к процессам диджитализации в учебе и повседневной жизни.
Представленный краткий обзор теоретических данных и социологического опроса указал на потребительскую возможность социальных сетей как потенциально нового ресурса.