Психогимнастика мектеп жасына дейінгі ересек топ балаларының танымдық саласын дамыту нысаны ретінде


Қаралымдар: 7 / PDF жүктеулері: 3

Авторлар

  • Н.Г. Павловская М. Қозыбаев атындағы СҚУ
  • Г.И. Чемоданова М. Қозыбаев атындағы СҚУ

Кілт сөздер:

мектеп жасына дейінгі ересек топ, мектеп жасына дейінгі балалардың танымдық саласы, психогимнастика, даму деңгейі

Аңдатпа

Қазақстандық білім беру жүйесі қазіргі кезеңде мектепке дейінгі білім беруіне және балалардың мектепте оқуға дайындығына үлкен көңіл бөледі. Жаңартылған білім беру мазмұны болашақ оқушылардың эмоционалдық және танымдық үрдістері дайындығының жоғары деңгейін талап етеді.
Сондықтан, мектепке дейінгі білім беру мекемелерінің мектепте оқуға дайындау кезіндегі жұмысыныңнәтижесі мектеп жасына дейінгі балаларда танымдық үрдістер мен жалпы танымдық саланың дамуының жоғары деңгейі болуы керек. Бүгінгі таңда балалармен жұмыс жасауда қолданылатын көптеген түзету және дамыту бағдарламалары бар. Біздің мақалада мектеп жасына дейінгі балалардың даму формасы ретінде психогимнастиканың ерекшеліктері қарастырылады. Болашақ оқушылардың танымдық саласын дамыту бойынша психогимнастикалық сабақтарда түзету-дамыту бағдарламасын іске асыруды эксперименттік зерттеу нәтижелері қарастырылып, оның тиімділігі дәлелденді.

Жүктеулер

Жарияланды

16.04.2024

Дәйексөзді қалай келтіруге болады

Павловская, Н. ., & Чемоданова, Г. . (2024). Психогимнастика мектеп жасына дейінгі ересек топ балаларының танымдық саласын дамыту нысаны ретінде. Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің хабаршысы. Педагогика. Психология. Социология сериясы, 136(3), 271–281. Retrieved from https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1710

Журналдың саны

Нөмір 136 № 3 (2021)

Бөлім

Психология

Лицензия

Creative Commons лицензиясы

Бұл жұмыс Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Дүние жүзінде.