Болашақ педагог-психологтардың корпоративтік зерттеу мәдениетін қалыптастыру жағдайларының теориялық моделі
Қаралымдар: 11 / PDF жүктеулері: 4
Кілт сөздер:
корпоративтік зерттеу мәдениеті, корпоративтілік, мәдени сәйкестілік қағидасы, мәдени-дамытушылық орта, көпмәдениеттілік, концептуализация, дүниетанымдық модульАңдатпа
Педагог-психологтардың корпоративтік зерттеу мәдениетін дамыту моделін әзірлеуде біз «корпоративтік мәдениетті дамыту» ұғымына сүйендік, оны жоғары оқу орнының, мекеменің тыныс-тіршілігін анықтайтын және білім беру субъектілерін белсенді зерттеу қызметіне ынталандыратын тұтас педагогикалық процеске кіретін құндылықтарды құру процесі деп түсінеміз.
Педагог-психологтардың білім беру практикасы үшін корпоративтік зерттеу мәдениетін дамытудың маңыздылығын сезіне отырып, модельде біз болашақ мамандарды даярлау жүйесіндегі ішкі жүйені көреміз. Модель құрылымы келесі компоненттерді қамтиды: университеттің мақсаты, міндеттері, мазмұны, оқу процесінің субъектілері. Білім беру ортасының құрылымдық компоненттері: материалдық, ұйымдастырушылық, дамытушылық. Технологиялар: құралдар, әдістер, қызмет. Принциптері:
әдіснамалық және жалпы теориялық ережелер.
Біз ұсынған модельді кең қолданбалы, универсалдық сипатқа ие деп санаймыз, өйткені корпоративтік зерттеу мәдениеті - бұл, ең алдымен, жеке тұлғаның ішкі өзгеруі. Бұл өзгерістер бүкіл кәсіби қызмет барысында орын алады, сондықтан модельдің көрсетілген компоненттері жоғары оқу орнынан кейінгі кезеңде олардың қолданылуын таба алады. Егер университет кезеңінде корпоративті зерттеу мәдениетінің негіздері қалыптасса, онда кәсіби қызмет процесінде корпоративті зерттеу қызметінде толық өзін-өзі жүзеге асыру жүреді.
