Болашақ мұғалімдерді бастауыш мектепті кіріктірілген оқытуға дайындаудың бастапқы жағдайы


Қаралымдар: 2 / PDF жүктеулері: 0

Авторлар

  • Б.А. Жекибаева Е.А. Бөкетов атындағы Карағанды мемлекеттік университеті
  • А.Д. Калимова Е.А. Бөкетов атындағы Карағанды мемлекеттік университеті

Кілт сөздер:

Дайындық, болашақ мұғалімдер, кіріктірілген оқыту, бастауыш мектеп, анықтаушы эксперимент

Аңдатпа

Осы мақалада бастауыш мектепте болашақ мұғалімдерді кіріктірілген оқытуға дайындаудағы бастапқы жағдайы қарастырылады. Болашақ мұғалімдердің іс-әрекеттегі зерттелетін түрдің мотивациялық, мазмұндық, үдерістік деңгейлері және құрылымы анықталды. Бастауыш мектепте кіріктірілген оқытуға дайындық деңгейін анықтауға көмектесетін анықтаушы эксперимент үстіндегі әдістер кешені сәйкестендіріп іске асырылған. Дайындықтың мотивациялық, мазмұндық, үдерістік құрымымдарының нәтижелері толық талданып берілген. Зерттеуде студенттерді
оқытудағы нәтижелеріне әсер еткен себептер сипатталады және анықталған себептерді жою үшін міндеттері алға қойылады.

Жүктеулер

Жарияланды

16.04.2024

Дәйексөзді қалай келтіруге болады

Жекибаева, Б. ., & Калимова, А. . (2024). Болашақ мұғалімдерді бастауыш мектепті кіріктірілген оқытуға дайындаудың бастапқы жағдайы. Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің хабаршысы. Педагогика. Психология. Социология сериясы, 127(2), 66–76. Retrieved from https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1925

Журналдың саны

Нөмір 127 № 2 (2019)

Бөлім

Педагогика

Лицензия

Creative Commons лицензиясы

Бұл жұмыс Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Дүние жүзінде.