Реализация иммерсивного подхода в решении задач иноязычного образования

Аннотация

В статье обозначены возможности реализации иммерсивного подхода
в иноязычном образовании. Описаны особенности виртуальной среды и ее применения в
образовательном процессе. Определены перспективы, которые с помощью использования
иммерсивных технологий дают возможность по-новому построить урок иностранного языка.
Дефинируется понятие иммерсивности, позволяющее иначе взглянуть на современные технологии
погружения и использования цифровых технологий в процессе обучения иностранному
языку. Рассмотрена иммерсивная технология и ее эффективность в процессе формирования
коммуникативной рефлексии у студентов. Представлены в терминологическом аспекте определения
и понятия иммерсивного подхода в образовании. Обозначена связь иммерсивного подхода с другими
подходами в образовании (деятельностный, контекстный, информационный) с учетом принципа
наглядности, который расширяет и дополняет технические возможности урока иностранного
языка. Охарактеризована значимость компьютерных технологий, которые способствуют
созданию более естественных условий для общения, повышению мотивации обучающихся, а
также обеспечивает вовлеченность всех учеников в коммуникацию и облегчает учителю процесс
контроля над выполнением задания. Также отмечена важность и необходимость внедрения
технологий виртуальной, дополненной и смешанной реальности для цифровой трансформации
сферы иноязычного образования. Представлен SWOT-анализ иммерсивного подхода в иноязычном
образовании. Целью данной статьи является определение особенностей применения цифровых
технологий в обучении иностранному (английскому) языку на основе реализации иммерсивных
технологий в процессе обучения для улучшения качества образования. Актуальность данной статьи
связана с необходимостью применить иммерсивные технологии в обучении иностранному языку.
Ключевые слова: цифровые технологии, иммерсивная среда, иммерсивный метод, иностранный