Том 142 № 1 (2023): Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия: Педагогика. Психология. Социология

Статьи

• Эффективность обучения информационной компетентности учителей математики с помощью кейс

  Рима Абдуалиева, С.М. Сеитова

• Киберсоциализационная компетентность преподавателей вузов

  М.Н. Айдар, С.С. Конырбаева, Д.Н. Айдар, М.К. Мамбетова

• Разработка содержательного компонента методики формирования организационных умений будущих учителей химии на основе синергетического подхода

  И.В. Афанасенкова, Н.А. Завалко, Р.А. Аубакирова, С.Г. Сахариева

• Анализ эргономической доступности образовательного пространства в городских и сельских школах Казахстана

  Л.А. Бутабаева, Г.К. Длимбетова, С.К. Исмагулова

• Образовательное пространство школы: вызовы ХХI века

  Е.Н. Дзятковская

  • PDF

• Роль формирования «мягких навыков» у учителей иностранного языка

  К.Т. Жайыкбай, Т.А. Кульгильдинова, Г. Мамаева

• Проблемы и состояние квалификационного тестирования учителей РК (по естественнонаучным предметам)

  О.М. Жолымбаев, Д.Р. Онтагарова, С.К. Бургумбаева

• Роль педагога-фасилитатора в организации и сопровождении слушателей МООК

  Р.Ф. Жусупова, А.Н. Калижанова, Т.Ю. Шелестова, Р. Шадиев

  89-106

• The role of soft skills formation among foreign language teachers

  С.Е. Жунусова, Л.С. Байманова, Л.Н. Навий

  107-118

  • PDF

• Методические подходы к использованию фразеологизмов при обучении иностранному языку в средней школе

  З.Р. Ибраева, К.Н. Булатбаева, Д. Veselinov

  119-130

  • PDF

• The professionalism of a university teacher: concept, components, stages of development

  А. Кариев, Б. Абыканова, А. Таутенбаева

  131-141

• Formation of value orientations of younger schoolchildren in the process of studying the elective course «Value world in natural sciences»

  Ж.Ж. Кукенов, Г.Р. Бахтиярова, Т.А. Ольховая, И.Н. Бодыкова

  142-154

  • PDF

• Использование технологии «уровневое обучение» при подготовке будущих учителей математики к геометрическим задачам на построение

  Н.К. Мадияров, Э.А. Турсынкулова, А.Ж. Ерданкулов

  155-167

  • PDF

• Профессиональные качества как условие развития исследовательской культуры будущего учителя начальных классов

  Д.Е. Бурибаев, Г.Р. Бахтиярова, Т.А. Ольховая

  168-177

  • PDF

• Важность трансверсальных навыков в учебных программах высшего образования и на рынке труда

  М.П. Асылбекова, Т.Н. Отарова, Д.С. Елкин

  178-193

  • PDF

• Болашақ педагогтің зияткерлік еңбек мәдениетін қалыптастырудағытехнологияларын жобалау

  Ф.Б. Нугманова, С.К. Кожаева

  194-204

  • PDF

• Тема воспитания в творчестве Нуртугана Кенжегулулы и влияние на него поэзии Абая

  Б. Оспанов

  205-218

  • PDF

• Культурно-познавательный феномен в казахских сказках: рефлексивное значение

  А.Б. Салкынбай, Т. Нурбеков

  219-233

  • PDF

• Исследование современных методов обучения компьютерных программам в системе образования

  Т.К. Самуратова

  234-242

  • PDF (English)

• Уровень изученности проблемы формирования профессиональной личности

  Л.Е. Сапартаева

  243-255

  • PDF

• О преподавании и практике внедрения больших данных в высших учебных заведениях(применение иерархической кластеризации к большим данным)

  М. Серік, Г.Ф. Нурбекова

  256-268

  • PDF

• Pedagogical views in T.Iztileuuly's instructive and propaganda verses

  А.Т. Тулебаева, Г.А. Туякбаев

  269-283

  • PDF

• Готовность преподавателей университетов Казахстана к инновационной деятельности: научно-практические аспекты

  Г.Т. Уразбаева, Р.Е. Кусаинова

  284-297

  • PDF

• Школьная математика –средство развития экологической компетентности

  Ж.К. Дюсембина, Г.А. Канаткали

  298-311

  • PDF

• Әлеуметтікперецепцияның эксперименттік зерттелуі

  Г.К. Айкинбаева

  312-324

  • PDF

• Влияние на общественное здоровье распространения инфодемии COVID-19 в социальных медиа

  А.М. Айтышева, Ш.К. Кабжапарова

  325-337

  • PDF

• Мотивы выбора профессии и ценностные ориентации студентов-психологов первого курса ВУЗа

  И.Б. Гайворонская, Е.Д. Любимова, А.К. Нуракенова

  338-352

  • PDF

• Stress tolerance and features of student self-regulation during the pandemic period

  А.И. Курманова, Б.Ж. Байжуманова

  353-360

  • PDF

• Психолого-педагогические основы развития гибких навыков в условиях профессионального образования

  Д.Т. Махметова, Ш.У. Унгарбаева

  361-378

  • PDF

• Профилактика и коррекция тревожности, вызванной социальными факторами у студентов

  Г.Б. Ниетбаева, Ф.А. Багиярова

  379-390

  • PDF (Қазақша)

• Концептуальные основы категории «воли» и волевых качеств личности в психологии

  Г.А. Турарова, А.С. Мамбеталина, Б.Р. Жумагалиева

  391-407

  • PDF (Қазақша)

• Психологическое исследование процесса обучения школьниковначальных классов

  З.Д. Утепбергенова

  408-418

  • PDF

• Категоризация бедности в методологиях оценки и в риторике отечественных СМИ

  З.Т. Абетова, М.М. Кудабеков

  419-444

  • PDF

• Феномен хищнических журналов

  С.С. Казтаева

  445-459

• Инклюзивное образование в Казахстане -дошкольные организации: социологический анализ

  А.Ж. Макулбек

  460-472

  • PDF (Қазақша)

• Стигматизациялюдей,живущих с ВИЧ-положительным статусомв Казахстане и роль социального работникав ее преодолении среди женщин с опытом тюремного заключения

  Хайно Штёвер, Д.Д. Мукашева

  473-484

  • PDF (Қазақша)

• COVID-19: социологическое измерение(результаты опроса жителей Астаны в период пандемии коронавируса)

  Б.И. Ракишева, Г.Т. Ашкенова, А.Б. Мажитова, А.Ф. Айжанова

  485-497

  • PDF