Совершенствование методической подготовки будущих учителей физики к инновационной деятельности на основе метаметодического подхода

Аннотация

Статья посвящена проблеме формирования профессиональной компетентности будущего учителя физики в инновационной деятельности в условиях обновления содержания образования.
Особое внимание уделяется созданию модели нового профессионализма учителей, а также ориентирам обновления профессиональной подготовки будущего учителя физики с точки зрения формирования его компетентности в инновационной деятельности.
На основе модели нового профессионализма выделены ориентиры обновления профессиональной подготовки будущего учителя физики с точки зрения формирования его компетентности в инновационной деятельности.
В статье обозначены ориентиры, позволяющие выявить принципы, на основе которых проектируется профессиональная подготовка будущего учителя физики к инновационной деятельности. Рассмотрены интегративные личностные качества будущего учителя физики в инновационной деятельности, основными компонентами которого являются интеллектуальные и мотивационные факторы умственной деятельности, проявляющиеся в инновационной деятельности в процессе решения профессиональных задач.