Теоретико-методологические основы исследовательской деятельности в социальной педагогике


Просмотры: 1 / Загрузок PDF: 1

Авторы

  • Л.В. Мардахаев Российский государственный социальный университет

Ключевые слова:

основы, теория, методология, исследование, структура

Аннотация

В статье рассмотрены научные основы теории и методологии исследовательской деятельности в социальной педагогике, выявляются методологические уровни исследования отдельных проблем социальной педагогики. Показана структура научного исследования. Обосновывается необходимость учета объективного характера при понимании сути методологии социальной педагогики, так как она формирует фундаментальные основы теории, практической и исследовательской деятельности. Эффективная реализация исследовательской деятельности всегда субъективна и связана с теоретической и практической подготовленностью исследователя в сфере социальной педагогики.

Загрузки

Опубликован

16.04.2024

Как цитировать

Мардахаев L. . (2024). Теоретико-методологические основы исследовательской деятельности в социальной педагогике. Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия: Педагогика. Психология. Социология, 132(3), 91–97. извлечено от https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1816

Выпуск

Том 132 № 3 (2020)

Раздел

Педагогика

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.