Оценка эффективности деятельности преподавателя рейтинговым показателем

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы развития рыночных отношений
в области высшего образования с целью повышения качества образовательных услуг. Введение кредитной технологии обучения позволяет стимулировать познавательную деятельность студентов, усиливает мотивацию и повышает академическую мобильность.
Проводится анализ процесса, предлагаются пути решения проблем в условиях функционирования кредитной системы обучения студентов. Выявляется, каким образом можно усилить мотивационную деятельность другой ключевой фигуры образовательного процесса – преподавателя.
Качество профессорско-преподавательского состава – это и качество полученных учащимися знаний. В условиях кредитно-рейтинговой системы не только студенты зарабатывают кредиты, но и педагоги должны доказывать и повышать свою квалификацию, которая оценивается с помощью набранного рейтинга. Причем рейтинговым методом
оценивается не только компетентность преподавателя, от результатов его применения зависит и зарплата преподавателя.