Педагогическая толерантность как важное качество руководителей образовательных организаций

Аннотация

Процессы дифференциации и самоопределения в современном обществе, на фоне процессов глобализации и интеграции, зачастую приводят к столкновениям и конфликтам. Информационный мир породил толерантность, которая стала осознанной моделью для межличностных отношений между людьми, отдельными личностями и странами. Поэтому в научной литературе и в образовании часто используется понятие толерантности. Образование как социальный институт не может не реагировать на процессы, происходящие в современном мире; они способствуют интеграции, ассимиляции культур, и решения важнейших проблем в условиях глобализации. Образование является той основой, на которой базируется развитие всей современной мировой культуры. Поэтому построение образования на традиционных познавательных установках, не допускающих компромиссов, является первоочередной задачей образования.

Целью данной работы является определение уровня знаний деканов, заведующих кафедр и директоров департамента в Кыргызстане и Казахстане, что такое педагогическая толерантность, какими качествами необходимо овладеть руководителю образовательной организации для создания комфортной атмосферы для образовательной деятельности.