Интеграция народных традиций в современное высшее образование в Казахстане и Кыргызстане
Просмотры: 4 / Загрузок PDF: 2
Ключевые слова:
народные традиции и обычаи, народная педагогика, студенты, социально-гуманитарные дисциплины, психолого-педагогические дисциплины, внеаудиторная работа, педагогические условияАннотация
В современном образовании многие традиции и обычаи сохраняют свое воспитывающее значение, свою регулятивную функцию и продолжают передаваться по наследству от поколения к поколению. Речь идет о народных традициях и обычаях, которые служат педагогическими средствами в воспитании молодежи. В статье анализируются теоретические основы исследований, посвященных использованию традиций и обычаев в воспитании молодежи, раскрыты педагогические условия, которые
необходимы для воспитания современных студентов средствами народной педагогики. Авторы придерживаются мнения, что обращение к народным традициям и обычаям – это один из важных путей обогащения современного организованного процесса воспитания, который предполагает научно-обоснованный отбор и использование традиционных форм и методов воспитания с целью повышения уровня всей педагогической работы вуза. Приводятся результаты опроса студентов с целью выявления их отношения к народным традициям и обычаям. Авторами определены некоторые педагогические условия, от соблюдения которых зависит воспитание и формирование полноценной личности современных студентов. Также анализируются результаты эксперимента по выявлению педагогических условий использования народных традиций и обычаев в воспитании студентов вуза. После анализа блока предметов социально-гуманитарных дисциплин было выявлено, что они могут раскрывать в своем содержании темы, посвященные народным традициям и обычаям, и в Кыргызстане был разработан спецкурс «Этнопедагогика».
