Шетел тілдерін оқытуда дуалды оқыту жүйесін қолданудың әдістемелік негіздері


Қаралымдар: 7 / PDF жүктеулері: 4

Авторлар

  • Ж.М. Саурыкова Халықаралық Тараз инновациялық институты
  • У.Т. Нурманалиева Халықаралық Тараз инновациялық институты

Кілт сөздер:

оқытудың жаңа моделі, интегративті əдіснама, студенттерді кəсіби даярлау, дуалды оқыту, тілдік құзыреттіліктер, білім беру жүйесін жетілдіру

Аңдатпа

Бұл мақалада ЖОО-да болашақ шетел тілі мұғалімдерін даярлауда дуалды
оқыту жүйесі арқылы оқу сапасын арттырулың жəне де түлектердің келешектегі жұмыс орнына бейімделу кезеңін өтуге дуалды оқытудың тиімділігін арттыру мəселелері қарастырылады.
Сондай-ақ, зерттеу барысында дуалды оқыту үрдісінде болашақ шетел тілі мұғалімдерін педагогикалық қызметке кəсіби даярлаудың жоғары деңгейіні артуы, білім беру мекемелерінде нысаналық жұмыс дағдылары қалыптасатын білікті жəне сауатты түлектерді даярлау мəселелерін шешудің оңтайлы əдіс-тəсілдері атап көрсетілген. Дуалды білім беру жүйесі арқылы студенттер тек дəрістерге қатысып қана қоймай, жұмыс беруші мекемелердің қызметтеріне де қатысып, кəсіби құзыреттіліктерді мəдени тұрғыдан қалыптастыруға даярлықтан өтуге мүмкіндік алу жолдары сипатталған.

Жүктеулер

Жарияланды

13.01.2023

Дәйексөзді қалай келтіруге болады

Саурыкова, Ж. ., & Нурманалиева, У. (2023). Шетел тілдерін оқытуда дуалды оқыту жүйесін қолданудың әдістемелік негіздері. Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің хабаршысы. Педагогика. Психология. Социология сериясы, 140(3), 371–375. Retrieved from https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1501

Журналдың саны

Нөмір 140 № 3 (2022)

Бөлім

Педагогика

Лицензия

Creative Commons лицензиясы

Бұл жұмыс Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Дүние жүзінде.