Формирование готовности будущих учителей к применению инновационных технологий
Просмотры: 7 / Загрузок PDF: 3
Ключевые слова:
инновационная технология, формирование, подготовка, будущий учитель, обучение, применениеАннотация
Современный процесс обучения Республики Казахстан направлен на вхождение в мировую систему образования, что сопровождается интенсивными изменениями в науке и практике. На основании Закона РК «Об образовании» (2007), а также «Государственной программы развития образования и науки Республики Казахстан на 2020-2025 годы» (2020) предусмотрена задача создания необходимых условий для формирования целостной личности в образовании на уровне общечеловеческих
ценностей и мировой культуры. Идея направления роста в образовательной реформе страны заключается в формировании нового поколения, будущих квалифицированных специалистов как личностей с творческим, инновационным мышлением, зрелым, развитым мировоззрением. В связи с этим меняются и методы, формы учебно-воспитательной работы, разработаны содержание образования, государственный стандарт обучения, учебные планы. Часть модернизации образования: инновационные методы, нестандартные технологии обучения. Поэтому не только перед системой школьного обучения, но и перед обществом возникает вопрос: какие существуют подходы, шаблоны для обучения, чтобы при сложном
экономико-социальном положении найти прямой путь воспитания и образования молодого поколения. На наш взгляд, на эти вопросы отвечают инновационные педагогические технологии, возникшие за счет многочисленных поисков творчески работающих учителей, методистов, педагогов и психологов.
