Инновационные технологии как инструмент преобразования дошкольного образовательного процесса


Просмотры: 0 / Загрузок PDF: 0

Авторы

  • Н.А. Шынтаева Таразский государственный педагогический университет

Ключевые слова:

инновационное образование, технология, творчество, информационная коммуникация, проект, модернизация

Аннотация

Каждый ребенок современного общества является кирпичиком, который строит будущее целого общества. В процессе становления нового маленького члена общества очень важно раскрытьего скрытые таланты и способности, создать благоприятные условия для их развития. Проблема развития детей дошкольного возраста является важной составляющей частью государственной политики. Примение инновационных технологий в дошкольном образовательном процессе обеспечивает индивидуализацию
ребенка, способствует выработке у него собственного мнения.
Каждый ребенок современного общества является кирпичиком, который строит будущее целого общества. В процессе становления нового маленького члена общества очень важно раскрыть его скрытые таланты и способности, создать благоприятные условия для их развития. Проблема развития детей дошкольного возраста является важной составляющей частью государственной политики. Примение инновационных технологий в дошкольном образовательном процессе обеспечивает индивидуализацию
ребенка, способствует выработке у него собственного мнения.

Загрузки

Опубликован

16.04.2024

Как цитировать

Шынтаева, Н. . (2024). Инновационные технологии как инструмент преобразования дошкольного образовательного процесса. Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия: Педагогика. Психология. Социология, 129(4), 82–87. извлечено от https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1886

Выпуск

Том 129 № 4 (2019)

Раздел

Педагогика

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.