Қазақстан Республикасында қашықтықтан білім беру жағдайында болашақ педагогтердің цифрлы-креативті құзыреттіліктерін қалыптастырудың педагогикалық шарттары


Қаралымдар: 9 / PDF жүктеулері: 1

Авторлар

  • К.Д. Бузаубакова М.Х. Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті
  • У.Т. Нурманалиева М.Х. Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті

Кілт сөздер:

цифрлы құзыреттілік, цифрлы педагогикалық кампус, SMART- онлайн педагогикалық шеберхана, SMART-онлайн коучинг, SMART онлайн – педагогикалық студия, SMART-онлайн – коворкинг

Аңдатпа

Мақалада Қазақстан Республикасындағы қазіргі қашықтықтан оқыту
бойынша отандық және шетелдік ғалымдардың жүргізген ғылыми педагогикалық зерттеулерлеріне талдау жасалынып,қашықтықтан білім беру жағдайында болашақ педагогтердің цифрлы-креативті құзыреттіліктерін қалыптастырудың педагогикалық шарттары анықталады.
ҚР педагог мамандарды дайындау және болашақ педагогтердің цифрлы креативті құзыреттіліктерін арттыру бойынша 8 онлайн-педагогикалық ресурсты қамтитын SMART- цифрлы педагогикалық кампустың мазмұнын және жұмыс жасау бағыттарын ашады: SMART- онлайн педагогикалық шеберхана (педагогикалық орталық);SMART онлайн – педагогикалық студия; SMART-онлайн – педагогикалық электронды кітапхана;SMART-онлайн әдістемелік қоржын;SMART-онлайн коучинг;SMART-онлайн –
коворкинг-орталық; SMART - онлайн виртуалды зертхана; SMART- цифрлы контент.
Сондай-ақ, мақалада «Болашақ педагогтің цифрлы құзыреттілігі» ұғымының мәнін ашып, құрамды компонеттері және көрсеткіштерін айқындайды: ақпараттық сауаттылық; компьютерлік сауаттылық; медиасауаттылық; коммуникативтік қарым-қатынас; технологиялық сауаттылық.

Жүктеулер

Жарияланды

17.12.2021

Дәйексөзді қалай келтіруге болады

Бузаубакова, К. ., & Нурманалиева, У. . (2021). Қазақстан Республикасында қашықтықтан білім беру жағдайында болашақ педагогтердің цифрлы-креативті құзыреттіліктерін қалыптастырудың педагогикалық шарттары. Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің хабаршысы. Педагогика. Психология. Социология сериясы, 137(4), 31–44. Retrieved from https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1627

Журналдың саны

Бөлім

Педагогика