Экологиялық білім беруде синергетика идеяларын қолдану жолдары


Қаралымдар: 0 / PDF жүктеулері: 0

Авторлар

  • А.Б. Мукушев Қаржы академиясы
  • Б.А. Мукушев С.Сейфуллина атындағы Қазақ агротехникалық университеті
  • А.Б. Турдина С.Сейфуллина атындағы Қазақ агротехникалық университеті
  • Ж.К. Сагалиева Ы. Алтынсарин атындағы ұлттық білім академиясы
  • Б.А. Адильбекова Транспорт және коммуникациялар колледжі

Кілт сөздер:

өздігінен ұйымдасу теориясы (синергетика), экологиялық білім беру, интеграция, экологиялық сана және мәдениет, әлемнің синергетикалық-экологиялық бейнесі, элективті курс

Аңдатпа

Мақалада өздігінен ұйымдасу теориясы (синергетика) көмегімен орта және
жоғары мектеп жүйесінде экологиялық білім беруді іске асыру үдерісінің әдіснамасы ашылған. Синергетика ғылымаралық теорияға жатады және оның көмегімен жаратылыстану және гуманитарлық пәндерді интеграциялап оқытуға болады. Жалпы экология ғылымы әр түрлі ғылымдармен тығыз байланыста болғандықтан экологиялық білім беруде синергетика тәсілін тиімді қолдануға болады. Синергетика теориясы
тұрғысынан жер планетасындағы экологиялық мәселелер зерттеліп, білім алушылардың экологиялық санасы мен мәдениетінің қалыптасу үдерісі зерделенген.
Білім алушыларда әлемнің синергетикалық-экологиялық бейнесін қалыптастыру жолдары қарастырылған және мектеп пен жоғары оқу орындарында олардың дүниетанымын дамытуға бағытталған элективті курстардың міндеттері ашылған.

Жүктеулер

Жарияланды

16.04.2024

Дәйексөзді қалай келтіруге болады

Мукушев, А. ., Мукушев, Б., Турдина, А. ., Сагалиева, Ж., & Адильбекова, Б. (2024). Экологиялық білім беруде синергетика идеяларын қолдану жолдары. Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің хабаршысы. Педагогика. Психология. Социология сериясы, 136(3), 133–140. Retrieved from https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1695

Журналдың саны

Нөмір 136 № 3 (2021)

Бөлім

Педагогика

Лицензия

Creative Commons лицензиясы

Бұл жұмыс Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Дүние жүзінде.

Most read articles by the same author(s)