Шетелдік студенттердің Қазақстанның жоғары білім беру жүйесіне әлеуметтік бейімделуі

Аңдатпа

Шет елдегі өмір сүру жағдайларына бейімделу біздің елімізде жоғары кәсіптік білім беру жүйесін дамыту тетігіне және соның салдарынан жоғары кәсіби профессорлық-оқытушылық кадрларды сақтауға және жетілдіруге ықпал етеді. Университеттегі білім беру кеңістігіне оң бейімделу тұтастай алғанда адамның бейімделу мінез-құлқына ықпал етеді. Топтардың құрамы маңызды рөл атқарады. Лингвистер 6-9 адамнан тұратын шағын топтарда оқу жоғары нәтиже беретінін, әр студентке көңіл бөлінетінін ұзақ уақыт дәлелдеді. Алайда, мұндай топқа даму тарихында әрқашан бейбіт қарым-қатынас бола бермейтін әртүрлі елдердің студенттері кіруі мүмкін. Бірақ, шетелдік студенттердің айтуынша, топ халықаралық болған жағдайда оқу процесінің тиімділігі жоғары, өйткені бұл қазақ тілін үйрену процесін ынталандырады. Бейімделу процесі-бұл шетелдік студенттің коммуникативтік қарым-қатынас, шет тілін үйрену әдістерін үйрену саласында ғана емес, сонымен қатар жаңа тұлғалық қасиеттерді қалыптастыру да, жаңа құндылықтарды игеруде және болашақ мамандықтың маңыздылығын түсінуде сәтті қарым-қатынас жасау қабілетін қалыптастыратын күрделі процесс. Шетелдік студенттердің қазақстандық жоғары оқу орындарына бейімделу проблемасының маңыздылығы оларды болашақ мамандар ретінде одан әрі тиімді даярлау міндеттерімен айқындалады. Сәтті және жылдам бейімделу оқу процесіне тез қосылуға көмектеседі және университетте студенттердің дайындық сапасын арттыруға көмектеседі. Бұдан шығатыны, қазақстандық жоғары оқу орындарының шетелдік азаматтарды халықаралық оқыту процесі саласындағы бәсекеге қабілеттілігін арттыру үшін шетелдік студенттердің оқу процесінде де, өмір сүру процесінде де әлеуметтік бейімделуінде оң динамика қажет. Өз кезегінде, университет түрлі мәдениет өкілдерін бірлескен білім беру процесіне ғана емес, бос уақыттағы іс-шараларға да тартуға тырысады. Түрлі ұлттық мерекелер, халықаралық студенттік конференциялар ұйымдастырылады.