Болашақ математика мұғалімдерін геометриялық салу есептеріне даярлауда «деңгейлеп оқыту» технологиясын қолдану

Аңдатпа

Мақалада ЖОО даярлаған «Математика мұғалімдерін даярлау» білім
беру бағдарламаларына пәндік және метапәндік тұрғыдан талдау жасай отырып,
болашақ математика мұғалімдерін геометриялық салу есептерін оқытуға
әдістемелік даялау мәселесі зерттелген. Болашақ математика мұғалімдерін салу
есептерін шығаруға оқытуда «деңгейлеп оқыту технологиясын» пайдалану негізінде,
білім алушылардың шығармашылық және зерттеу қабілеттерін, өз бетімен жұмыс
жасау, абстрактілі ойлау және т.б. дағдыларын дамыту арқылы әдістемелік
даярлығын жетілдіру мәселелері зерттелген. Қазіргі білім беру саласындағы оқытудың
жаңа технологияларын меңгеру мұғалімнің өзін-өзі дамытып, оқу – тəрбие үрдісін
тиімді ұйымдастырылуына көмектеседі. Оқытудың жаңа технологиялық əдістерін
пайдалану білім алушылардың білім деңгейін заман талабына сай арттырады.
Авторлар берілген мақалада зерттеу тақырыбы бойынша мемлекеттік бағдарламалар
мен тұжырымдамаларға, отандық және шетелдік ғалымдардың еңбектеріне
талдау, білім алушыларға жүргізілген онлайн – сауалнама мен сұхбат нәтижелеріне
талдау жүргізген. Математика білім беру бағдарламасында білім алушы 68
студент педагогикалық экспериментке қатыстырылып, нәтижелері көрсетілген.
Сауалнаманың талдауы көрсеткендей, сабақта «деңгейлеп оқыту технологиясы»
қолданғаннан кейін білім алушылар танымдық және практикалық қызметін реттеп
отыратын белгілі бір жеке субъективтік тұрғыдан танылды. Салу есептерін
оқытуда «Деңгейлеп оқыту технологиясын» қолдану білім беруді нәтижелі, тиімді
ұйымдастыруға мүмкіндік беріп, болашақ математика мұғалімдерінің әдістемелік
даярлығы көрсеткішінің артатындығы көрсетілген