Виртуальный имидж преподавателя высшей школы как фактор формирования моральных установок у студенческой молодежи
Просмотры: 0 / Загрузок PDF: 0
Ключевые слова:
преподаватель, имидж, студенческая молодежь, моральные установки, технология формирования позитивного имиджаАннотация
В данной статье представлены результаты социологического исследова
ния, проведенного среди студентов казахстанского высшего учебного заведения, на основании которого были определены имиджеобразующие критерии виртуального имиджа преподавателя и показано их влияние на моральные установки студенческой молодежи. Установлено, что одним из наиболее значимых направлений повышения престижа и авторитета профессии является позитивный имидж преподавателя высшей школы. Особенную актуальность данный вопрос приобрел в связи с ситуацией, возникшей на фоне пандемии коронавирусной инфекции COVID-19, и вынужденным переходом на дистанционное обучение. Анализ феномена имиджа казахстанских и зарубежных исследований позволил дать определение сущностного содержания понятия «имидж», определить критерии структурных компонентов, составляющих имидж, идентифицировать функции имиджа преподавателя в образовательной среде. Изученные технологии формирования позитивного имиджа преподавателя позволили авторам разработать собственную технологию создания виртуального позитивного имиджа преподавателя высшей школы.






