Виртуальная форсайт-лаборатория - казахстанский опыт создания хаба в гуманитарном профиле

Аннотация

Создание виртуальной форсайт-лаборатории (ВФЛ) в Костанайском региональном университете им. А.Байтурсынова привело к интенсификации процесса вовлечения стейкхолдеров в модернизацию образовательных программ в гуманитарной сфере. В статье дается анализ трудоустройства
выпускников вуза в гуманитарной сфере с точки зрения технологии форсайта, создания ВФЛ как инструмента вовлечения стейкхолдеров в данный процесс трудоустройства. ВФЛ рассматривается как инструмент и средство развития цифрового хаба для всех участников процесса модернизации современного образовании. Опыт удаленного участия стейкхолдеров основан на результате опроса, проведенного среди
124 стейкхолдеров Костанайской области. Вопросы касались необходимости вовлечения стейкхолдеров в процесс модернизации образовательных программ. Положительная внутренняя мотивация была выявлена на основе интервью со стейкхолдерами Костанайской области. В статье рассматриваются процессы разработки архитектуры ВФЛ, ее содержание, перспективы использования карт будущего (направленных на предвидение процессов на десятилетие), тематические зоны, посвященные обучению для дальнейшего совместного участия в разработке мета-компетенций
специалистов гуманитарной сферы. Предварительные результаты демонстрируют необходимость наличия стабильного хаба для стейкхолдеров с целью стимулирования их активного участия в процессе формирования обновленного имиджа специалиста в гуманитарной сфере.