Внедрение технологии cмешанного обучения в преподавании иностранных языков


Просмотры: 0 / Загрузок PDF: 0

Авторы

  • Д.Б. Тугаева Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева
  • Ж.Д. Нуржанова Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева
  • Г.Н. Дукембай Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева

Ключевые слова:

смешанные технологии обучения, обучение иностранным языкам, веб-инструменты, методы

Аннотация

В данной статье демонстрируется эффективность технологии использования смешанного обучения в преподавании иностранных языков. Описываются особенности методики, инструменты и способы применения в различных учебных практиках, включая влияние метода на четыре основных навыка учеников, а именно: чтение, письмо, говорение и аудирование. В настоящее время технологическое процветание дает преподавателям уникальные возможности для усвоения онлайн-материалов в учебных кабинетах, придавая процессу интеллектуального обмена содержательный и целенаправленный характер. В заключении авторы предполагают, что данный подход поможет ученикам  интегрироваться в другую культурную среду.

Загрузки

Опубликован

17.01.2023

Как цитировать

Тугаева D. ., Нуржанова Z. ., & Дукембай G. . (2023). Внедрение технологии cмешанного обучения в преподавании иностранных языков. Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия: Педагогика. Психология. Социология, 135(2), 23–31. извлечено от https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1716

Выпуск

Том 135 № 2 (2021)

Раздел

Педагогика

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.