Использование платформы Edmodo при самостоятельной работе студентов технического вуза

Аннотация

В статье анализируются результаты применения технологий на уроке английского языка в техническом университете, их преимущества и недостатки, возможности применения широкого спектра инструментов для индивидуального подхода к обучению. Профессиональные интернет-сообщества становятся одним из эффективных инструментов дистанционного взаимодействия в сфере образования. Благодаря сетевой  поддержке сообщества открываются новые возможности для организации широкого профессионального взаимодействия, обмена знаниями и опытом, повышения профессиональных навыков и привлечения новых членов  сообщества. Использование социальной сети для обучения английскому языку может помочь в создании единой информационно-образовательной среды для саморазвития и взаимодействия преподавателей со студентами, а также дополнительной мотивации учащихся к изучению иностранного
языка. В заключение можно предположить, что в XXI веке, когда образование становится непрерывным и сопровождает развитие профессионала на протяжении всей его карьеры, системы дистанционного обучения становятся неотъемлемой частью этого процесса. Использование элементов дистанционного обучения в университете позволяет развивать у студента навыки самостоятельной деятельности, поскольку данная работа может проходить практически без видимого участия преподавателя.