К вопросу о компетентностном подходе в преподавании русского языка
Просмотры: 0 / Загрузок PDF: 0
Ключевые слова:
казахско-русский билингвизм, компетенция, языковая идентичностьАннотация
В статье раскрываются некоторые особенности реализации компетентностного подхода в преподавании русского языка. Отражается проблема перехода от структурно-системной модели
изучения языка к такому обучению, результатом которого является образ языковой личности. Наибол едейственным средством в преподавании русского языка является компетентностный подход, при котором
содержание образовательной области «Язык и литература» выстраивается на основе пяти содержательных линий, включающих обучение владению письменным литературным языком; обучение владению устным
литературным языком; осознание правил, регулирующих нашу речь, и историческое объяснение исключений из них; обучение сознательному чтению текстов разных стилей; воспитание привычки к чтению.






