Разработка программного обеспечения по коррекции разных сторон устной и письменной речи у детей
Просмотры: 15 / Загрузок PDF: 3
Ключевые слова:
инклюзивное образование, логопедический тренажер, информационные технологииАннотация
В данной статье описаны основные этапы разработки программного обеспечения по коррекции разных сторон устной и письменной речи детей. Программа позволяет работать с любыми речевыми единицами от звука до текста, решать разнообразные сурдологопедические задачи: от коррекции речевого дыхания, голоса и звукопроизношения до развития лексико-грамматической стороны речи. Программный обхват функциональности решаемых задач заключает в себе игровые моменты в процессе коррекции речевыхнарушений, многократное проигрывание необходимого типа упражнений и речевого материала, работу на разных уровнях сложности в зависимости от возможностей ученика, а также осуществление одновременно с логопедической работой коррекции восприятия, внимания, памяти. При создании программы учитывались особенности психологии и зрительного восприятия детей с нарушениями речи, опорно-двигательного
аппарата и детей с задержками в интеллектуальном развитии. В программе присутствует занимательный сюжет, основанный на элементах национальной атрибутики. Относительно выбора программной реализации
- за основу взята технология Adobe Flash, которая является мощным инструментарием в плане создания довольно больших и объемных по функционалу приложений.
