Национальное сознание и культурные ценности в высшем художественном образовании в контексте национальной идеи «Мәңгілік ел»

Аннотация

Наше исследование посвящено основным приоритетам высшего художественного
образования в свете возрождения духовных и культурных ценностей. Налицо объективно
сложившееся противоречие между потребностями общества в повышении культурного потенциала
подрастающего поколения и состоянием воспитания и обучения в вузе; между наличием богатого
пласта художественно-эстетического потенциала национального искусства и незначительной
востребованностью его в системе подготовки будущих специалистов художественного образования.
Музыкальное искусство влияет на духовную составляющую нации и имеет особую роль в обучении и воспитании подрастающего поколения. В статье приводится концепция художественноэстетического воспитания учащихся средствами различных видов искусства в качестве передового
педагогического опыта прошлого. Считаем, что она служит определяющим фактором изменения содержания образования и может послужить отправным вектором для формирования идей в свете новых требований,  предъявляемых для подготовки будущих специалистов творческих дисциплин.
Одним из наиболее актуальных вопросов, касающихся определения приоритетных целей совершенствования обучения и воспитания молодежи XXI века, является ее духовная сущность.
В связи с этим национальное сознание и культурные ценности рассматриваются в работе как культурная данность образовательного пространства. В статье конкретизировано, что возрождение национального сознания и культурных ценностей определяются как значимые приоритеты
национальной идеи «Мәңгілік Ел».
Рассматривая возрождение национального сознания и культурных ценностей у будущих педагогов в процессе профессиональной подготовки педагогов автор полагает, что этот процесс будет успешным, если он будет осуществляться на основе разработки концепции высшего художественного образования.