Способы организации самостоятельной работы студентов


Просмотры: 0 / Загрузок PDF: 0

Авторы

  • C.С. Байсарина Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева
  • А.Е. Әскербекова Евразийский национальный университет им. Л.Н.Гумилева

Ключевые слова:

самостоятельная работа, творчество, познавательная деятельность, учебный процесс, профессиональная личность, высшая школа

Аннотация

Основными направлениями формирования опыта самообразования студентов являются формирование потребности в самообразовании как средства решения социально значимых
задач на период социально-политического развития и удовлетворения собственных интересов,
приобретения необходимых общих знаний и навыков, овладение современными методами
использования информации, овладение траекторией его познавательной деятельности в открытом
и дистанционном образовании. Этот вопрос играет важную роль в развитии научного творчества
студентов и общих познавательных способностей. Студентов надо приучать к самостоятельности и креативному мышлению через самостоятельные работы, чтобы в будущем они могли стать профессионалами своего дела.

Загрузки

Опубликован

16.04.2024

Как цитировать

Байсарина C. ., & Әскербекова, А. (2024). Способы организации самостоятельной работы студентов. Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия: Педагогика. Психология. Социология, 125(4), 22–30. извлечено от https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1964

Выпуск

Том 125 № 4 (2018)

Раздел

Педагогика

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.