Использование информационно-образовательной среды в начальной школе в условиях smart-образования
Просмотры: 7 / Загрузок PDF: 0
Ключевые слова:
образовательная среда, информационно-образовательная среда, начальная школа, Smart-образованиеАннотация
Статья посвящена изложению результатов исследования с целью раскрытия в начальной школе отдельных аспектов использования информационно-образовательной среды по предмету «Информатика» (Цифровая грамотность) в условиях Smart-образования.
В целях определения роли предмета информатики в формировании алгоритмического стиля мышления младших школьников, значимости использования информационно-образовательной среды в условиях Smart-образования и обучения по темам «Scratch» и «Робототехника» было проведено анкетирование учителей информатики и родителей города Шымкент.
Проведенные исследования показали необходимость формирования алгоритмического мышления младших школьников на уроках информатики, полного материально-технического обеспечения кабинета информатики и готовности учителей к работе в условиях Smart-образования. Также в работе подчеркиваются важность изучения тем «Scratch» и «Робототехника» в начальных классах и необходимость
создания для этих курсов простых и наглядных исполнителей и информационно-образовательной среды.
В ходе исследования был проведен анализ мировой литературы по Smart-образованию и сделаны выводы о роли предмета информатики в формировании алгоритмического стиля мышления младших школьников, о состоянии Smart-образования, о значении и необходимости создания информационно-образовательной среды при изучении тем «Scratch» и «Робототехника».
