Диагностика и перспективы использования студентами архивных документов на занятиях истории
Просмотры: 0 / Загрузок PDF: 0
Ключевые слова:
образование, архивные документы, исторический источник, исследовательская деятельность студентовАннотация
В данной статье представлены диагностика и перспективы использования студентами архивных материалов на занятиях истории. Раскрываются значение исторических источников, их роль в формировании исследовательских навыков у студентов в процессе организации работы с историческими документами. При работе с архивными документами у студентов активизируется процесс мышления и воображения, что способствует более плодотворному усвоению исторических знаний и развитию исторического сознания. У студентов вырабатываются умения самостоятельной работы: читать документы, анализировать и извлекать информацию, а также оценивать значение документов. В статье приведены результаты опроса среди 147 студентов Павлодарского государственного педагогического университета специальностей «История-религиоведение», «История-география». Анкетирование было проведено посредством
приложения Whatsapp на основе платформы Google Forms. Анализ был проведен по вопросам изучения студентами архивных документов по завоеванию территории Южного Казахстана Российской империей в середине XIX века. Анализ показал, что студенты знакомы только с основными приемами работы: выписки определений, понятий, выделение главной идеи и коллективный разбор текста. Полученные результаты позволяют выявить проблемы и проектировать дальнейшую работу на занятиях со студентами исторических специальностей.
