Профессиональная компетенция будущих педагогов-психологов: ее сущность и возможности формирования


Просмотры: 1 / Загрузок PDF: 1

Авторы

  • А.К. Аманова Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева
  • Е.Ж. Сармурзин Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева

Ключевые слова:

компетенция, профессиональная компетенция педагога-психолога, подготовка будущих педагогов-психологов, учебно-воспитательный процесс в вузе, формирование профессиональной компетентности

Аннотация

В статье выявляется сущность понятий «компетенция», «профессиональная
компетенция» и «профессиональная компетенция будущего педагога-психолога». Определены возможности формирования профессиональной компетенции будущих педагогов-психологов в ходе их подготовки в
высших учебных заведениях.

Загрузки

Опубликован

16.04.2024

Как цитировать

Аманова, А., & Сармурзин , Е. (2024). Профессиональная компетенция будущих педагогов-психологов: ее сущность и возможности формирования . Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия: Педагогика. Психология. Социология, 130(1), 25–30. извлечено от https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1854

Выпуск

Том 130 № 1 (2020)

Раздел

Педагогика

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.