Проблемы формирования профессиональной мотивации студентов в социально-педагогическом образовании


Просмотры: 2 / Загрузок PDF: 0

Авторы

  • А.Е. Баймагамбетова Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева
  • Ж.Е. Абдыхалыкова Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева

Ключевые слова:

профессиональная мотивация, социально-педагогическое образование, педагогическая профессия

Аннотация

Настоящая статья освещает проблему недостаточно сформированной
профессиональной мотивации студентов в социально-педагогическом образовании в целом и у студентов специальности «Социальная педагогика и самопознание» в частности. Авторы отмечают, что с каждым годом все меньшее число студентов идут работать по специальности после окончания
вуза. В статье говорится о значимости практического обучения в вузе для формирования мотивации к профессиональной деятельности. Рассмотрены значимость и изученность исследуемого вопроса в педагогической и психологической науках. Представлены классификации мотивов учебной и
профессиональной деятельности, которые в свою очередь обусловливают проявление учебной, профессиональной активности. Приводится сравнительный анализ трудоустройства студентов после окончания университета, составленный в ходе проведенного опроса среди студентов-выпускников 2017-18 гг. специальности «Социальная педагогика и самопознание».

Загрузки

Опубликован

16.04.2024

Как цитировать

Баймагамбетова, А. ., & Абдыхалыкова, Ж. . (2024). Проблемы формирования профессиональной мотивации студентов в социально-педагогическом образовании. Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия: Педагогика. Психология. Социология, 126(1), 42–48. извлечено от https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1942

Выпуск

Том 126 № 1 (2019)

Раздел

Педагогика

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)