Моделирование процесса профессиональной адаптации будущих специалистов к условиям дуального образования


Просмотры: 24 / Загрузок PDF: 8

Авторы

  • С.А. Жолдасбекова Южно-Казахстанский государственный университета им. М.Ауезова
  • Р.А. Мамедов Южно-Казахстанский государственный университета им. М.Ауезова

Ключевые слова:

моделирование, профессиональная адаптация, будущие специалисты, дуальное образование

Аннотация

Рассматривается процесс моделирования профессиональной адаптации
будущих специалистов к условиям дуального образования. Обозначены методологические основания. Показана обобщенная схема дуальной организации профессионального образования. Дана авторская формулировка процесса профессиональной адаптации будущих специалистов. Построена и обоснована процессуальная модель обеспечения профессиональной адаптации будущих специалистов к условиям дуального образования, а также определены уровневая дифференциация адаптированности будущих специалистов к дуальному обучению, формы организации профессиональной адаптации будущих специалистов. Особое значение в процессе профессиональной адаптации имеет поэтапная рефлексия своей адаптации будущими специалистами. Для обоснованного выбора методов профадаптации будущих специалистов к дуальному обучению мы обращались к достижениям современной педагогической науки.

Загрузки

Опубликован

16.04.2024

Как цитировать

Жолдасбекова, С. ., & Мамедов, Р. . (2024). Моделирование процесса профессиональной адаптации будущих специалистов к условиям дуального образования. Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия: Педагогика. Психология. Социология, 126(1), 68–76. извлечено от https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1945

Выпуск

Том 126 № 1 (2019)

Раздел

Педагогика

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.