Мектепке дейінгі білім беру мамандарының ғылыми зерттеу даярлығын модификациялаудың маңыздылығы


Қаралымдар: 0 / PDF жүктеулері: 0

Авторлар

  • Ф.Н. Жумабекова Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті
  • Э. Ванхемпинг Скандинавиялық академиялық ұтқырлық институты
  • А.Ж. Салиева Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті
  • Ю.С. Токатлыгиль Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті

Кілт сөздер:

мамандардың ғылыми-зерттеу дайындығы, модификациялау, құзіреттілік, инновациялық технология, кəсіби даярлық

Аңдатпа

Аталған мақала «Шетелдік тəжірибе негізінде мектепке дейінгі білім беру
мамандарының ғылыми-зерттеу даярлығының модификациясы» тақырыбындағы ғылыми жоба аясындағы зерттеулер негізінде дайындалды. Жоғары оқу орындарындағы мектепке дейінгі білім беру мамандарының ғылыми-зерттеу даярлығын модификациялаудың тұжырымдамасы, мақсаты, міндеттері, болжамы, əдістері, мазмұны жəне оның нəтижелері мен маңыздылығы сипатталаған. Мамандар дайындаудың ғылыми-теориялық негіздерін анықтауда педагогикалық, психологиялық əдебиеттерге, нормативтік-құқықтық құжаттарға, отандық жəне шетелдік тəржірибелерге талдау жасалған. Жоғары оқу орындарында ғылыми-зерттеу дайындығын модификациялаудың тенденциялары мен оның маңызы анықталып, болашақ мамандарды даярлауда басшылыққа алатын идеялар мен тəжірибелер жүйесі қарастырылған.

Жүктеулер

Жарияланды

13.01.2023

Дәйексөзді қалай келтіруге болады

Жумабекова, Ф., Ванхемпинг, Э. ., Салиева, А. ., & Токатлыгиль, Ю. . (2023). Мектепке дейінгі білім беру мамандарының ғылыми зерттеу даярлығын модификациялаудың маңыздылығы. Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің хабаршысы. Педагогика. Психология. Социология сериясы, 140(3), 114–127. Retrieved from https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1476

Журналдың саны

Нөмір 140 № 3 (2022)

Бөлім

Педагогика

Лицензия

Creative Commons лицензиясы

Бұл жұмыс Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Дүние жүзінде.

Most read articles by the same author(s)