Динамичная виртуальная среда как фактор повышения качества обучения

Аннотация

Контакт студента и преподавателя имеет большое значение при обучении, в особенности, для усиления мотивации и углубления познавательного процесса. Такое взаимодействие, подкрепленное виртуальной образовательной средой, может быть мощнейшим фактором повышения качества и эффективности обучения. Используемые при этом виртуальные инструменты и программные продукты - важнейшие интерактивные элементы электронного образовательного процесса, особенно, при изучении естественнонаучных дисциплин. Объектом исследования в статье является динамичное взаимодействие участников учебной деятельности и сформированного виртуального образовательного пространства, представляющего собой быстроразвивающуюся, многоуровневую и многофункциональную систему, объединяющую методико-педагогические технологии, информационные ресурсы и современные программные средства. Был сделан вывод, что виртуальная среда позволяет индивидуализировать обучение не только по темпу изучения материала, но и по логике и типу восприятия учащихся. Виртуализация образовательного пространства предоставляет студентам возможность самостоятельного исследовательского поиска материалов, опубликованных в Internete, и помощь в поисках ответов на проблемные вопросы.