Педагогтердің дидактикалық дайындығы

Аңдатпа

Білім беруді жаңарту мамандарды даярлау сапасына түбегейлі жаңа талаптар қояды. Елдегі әлеуметтік-экономикалық, саяси және мәдени қайта құруларды қамтамасыз етуге қабілетті жас ұрпақты оқыту және тәрбиелеу қажет болатын болашақ педагогтарды кәсіби даярлау ерекше өзектілікке ие болады. Дублиндік дескрипторлармен және еуропалық біліктілік шеңберімен үйлестірілген білім берудің салалық біліктілік шеңбері және елде әзірленген және қабылданған мұғалімдердің кәсіби стандарты мұғалімдердің білім мазмұнын, ұйымдастырушылық формаларын, стратегияларын, әдістемелері мен оқу құралдарын түбегейлі жаңарту қажеттілігін көрсетеді.
Осы шаралардың барлығы педагог кадрларды даярлау саласында елеулі жақсартуды қамтамасыз етуге тиіс. Бірақ тәжірибе мен бақылаулар көрсеткендей, түбегейлі өзгерістер әлі болған жоқ және біздің ойымызша, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі педагогикалық, сондай-ақ қосымша білім беруді реформалау жылдарға созылуы мүмкін.
Осыған байланысты мақалада педагогикалық жоғары оқу орындары мен жоғары оқу орындары студенттерінің дидактикалық дайындығын жаңарту мәселелері талқыланады. Жаңашылдық - бұл дидактикаға арналған оқыту курсын дербес пән ретінде (педагогика аясында емес), сонымен қатар жаратылыстану тәсілдеріне сәйкес жаңартылған мазмұнды ұсынуында.