Дарынды балаларға арналған мектептің әлеуметтік қызметі және оның креативтік тұлғаны дамытудағы рөлі


Қаралымдар: 3 / PDF жүктеулері: 5

Авторлар

  • Т.С. Нуркешов «Дарын» РҒПО
  • А.А. Каркулова «Астана» халықаралық университеті

Кілт сөздер:

дарынды балалар, оқытуды дамыту, әлеуметтік шығармашылық, негізгі құзіреттіліктер, әлеуметтену, «әлеуметтік таңдау», көшбасшылық

Аңдатпа

Ұсынылған жұмыста дарынды балаларға арналған мектеп педагогтарының креативті тұлғаны әлеуметтендіру және тәрбиелеу мәселелері бойынша қызметі бақыланды. Құзыретті әлеуметтік интеграцияланған және мобильді тұлғаны қалыптастыруға бағытталған негізгі әлеуметтік функциялар көрсетілген. Күтілетін әлеуметтік нәтиже анықталды: қоғамдық және кәсіби қызмет мәселелерінде белсенді рөл қабылдау үшін жеткілікті әлеуметтік дағдылары бар білікті қызметкерлер бола алатын адамдарды тәрбиелеу. Ұлттық экономиканы жақсарту мақсатында нарық үшін бәсекелес кадрларды даярлау шеңберінде түйінді құзыреттер көрсетілген. Дарынды балалар өздерінің қабілеттерін өз мүдделері мен қоғам мүдделеріне сәйкес толық жүзеге асыра алатын оқыту шарттары қарастырылады.

Жүктеулер

Жарияланды

20.01.2023

Дәйексөзді қалай келтіруге болады

Нуркешов, Т. ., & Каркулова, А. . (2023). Дарынды балаларға арналған мектептің әлеуметтік қызметі және оның креативтік тұлғаны дамытудағы рөлі. Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің хабаршысы. Педагогика. Психология. Социология сериясы, 138(1), 602–609. Retrieved from https://bulpedps.enu.kz/index.php/main/article/view/1613

Журналдың саны

Нөмір 138 № 1 (2022)

Бөлім

Психология

Лицензия

Creative Commons лицензиясы

Бұл жұмыс Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Дүние жүзінде.