Социальные функции школ для одаренных детей и их роль в развитии креативной личности
Просмотры: 3 / Загрузок PDF: 5
Ключевые слова:
одаренные дети, развивающее обучение, социальная креативность, ключевые компетенции, «социальная селекция», лидерствоАннотация
В представляемой работе прослежена деятельность педагогов школ для одаренных детей по вопросам социализации и воспитания креативной личности. Указаны основные социальные функции, которые направлены на формирование компетентной социально интегрированной и мобильной личности. Определен ожидаемый социальный эффект: воспитание индивидов, способных стать квалифицированными сотрудниками с достаточными социальными навыками для принятия активной роли в вопросах общественной и профессиональной деятельности. Указаны ключевые компетенции в рамках подготовки конкурентных кадров для рынка в целях улучшения национальной экономики. Рассмотрены условия обучения, при которых одаренные дети могли бы полностью реализовать свои способности в соответствии со своими собственными интересами и
интересами общества.
